Visitó Tequila Delegación de Denver, Co., USA

Estuvieron en la Secundaria Cenobio Sauzapor programa Binacional de Educación Migrante, “Intercambio de maestros México-USA 2016”.

Tequila, Jal.(06 de oct. 2017).- La secundaria general  número 28, Cenobio Sauza, recibió una delegación de USA con motivo de  programa educativo.

La Dra. Adriana Zepeda Magaña, Directora de la institución educativa  anfitriona, recibió al grupo encabezado por la Dra. Katy Anthes, Comisionada de Educación de la ciudad de Denver,  Colorado, del vecino país del norte.

La ‘Federal’, como se le conoce a la secundaria, fue elegida para formar parte  del Programa Binacional de Educación Migrante (Probem),“Intercambio de Maestros México–Estados Unidos 2016”, y que como parte de él, los once integrantes de la delegación norteamericana sostuvieron una reunión previa con autoridades de la escuela, y posteriormente recorrieron el edificio para observar el proceso y desarrollo de impartición de clases que se realizaban en las aulas del plantel.

Finalmente los delegados estadounidenses, disfrutaron de un programa artístico cultural presentado por la integrantes del ballet folclórico de la Casa de la Cultura del municipio,  y de una exquisita comida mexicana ofrecida por las autoridades educativas.

En el acto protocolario, además de las Doctoras referidas,  estuvo el Dr. Raúl López Denis, Director General de Educación Secundaria, de la Secretaría de Educación  del Estado de Jalisco (Sej); la Mtra. Sonia Espínola de la Llave, Directora de la Fundación José Cuervo; así como el Lic.Felipe de Jesús Jiménez Bernal, a través del Director Jurídico.

Además hicieron acto de presencia, José Luis Sánchez Sesma, Presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia; integrantes de la Sociedad de Padres de Familia, del plantel, maestros y alumnos del plantel, entre otras autoridades de la SEJ y del programa.

Cabe mencionar que el PROBEM fue creado en 1982 y es un esfuerzo conjunto de los Gobiernos de los dos países mencionados,  que pretende satisfacer las necesidades educativas de los niños y jóvenes migrantes; se dirigen en cuatro ejes temáticos:acceso a las escuelas,  intercambio de maestros, apoyos educativos y culturales, y el de información y difusión. 

 

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